Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Mata
Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester:
II/1
Waktu:
20 menit
Keterampilan:
Menjelaskan
1. Mengenal
bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan,
pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
B.
Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal bagian-bagian
utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.
C.
Indikator
1.1.1
Menunjukan bagian-bagian tubuh utama
hewan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.
D.
Tujuan
Melalui
pengamatan, siswa dapat menyebutkan bagian-bagian tubuh utama hewan di sekitar
rumah dan sekolah.
E.
Tujuan Latihan
Agar
mahasiswa terampil mengajar dengan keterampilan menjelaskan dengan komponen :
menganalisa dan merencanakan yang berhubungan dengan isi materi dan menyajikan
suatu penjelasan.
F.
Materi Pembelajaran
1. Bagian-bagian
tubuh utama hewan kucing (telinga, leher, mata, mulut, perut, kaki, ekor).
2. Bagian-bagian
tubuh utama hewan burung (kepala, badan, sayap, kaki, ekor)
G.
Model dan Metode
Model
: Cooperative Learning.
Metode:
Ceramah, diskusi, tanya jawab.
H.
Tahapan Pembelajaran
No.
|
Kegiatan
|
Komponen
|
Durasi
|
|
Guru
|
Siswa
|
|||
1.
|
Tahap
Pembukaan
Mengucapkan
salam, berdoa, mengabsen dan memotivasi siswa.
Apersepsi:
Apakah kalian suka melihat hewan yang ada di sekitar kalian? Coba sebutkan
hewan apa saja?
Menyampaikan
tujuan.
|
Menjawab
|
3
Menit
|
|
2.
|
Tahap
inti
Memperlihatkan
gambar hewan kucing kepada siswa
|
Mengamati
|
Pengunaan
contoh
|
15
Menit
|
Menjelaskan
bagian-bagian tubuh utama hewan kucing
|
Memperhatikan
Menjawab
|
Kejelasan
|
||
Memperlihatkan
gambar hewan burung kepada siswa
|
Mengamati
|
Penguanaan
contoh
|
||
Membimbing
siswa berdiskusi mengenai bagian-bagian tubuh utama hewan burung.
|
Bertanya
Berdiskusi
|
Kejelasan
|
||
Melakukan
pengulangan kembali tentang bagian-bagian tubuh utama hewan
|
Memperhatikan
|
Pemberian
tekanan
|
||
Mengajukan
pertanyaan pada siswa dan memberi kesempatan untuk menjawab
|
Menjawab
|
Balikan
|
||
3.
|
Tahap
Penutup
Menyimpulkan
materi, evaluasi, dan tindak lanjut.
|
Memperhatikan
|
2
Menit
|
Alat:
Karton
Sumber:
Gambar hewan
J.
Evaluasi
Tasikmalaya, April 2016
Simulator,
Rizki
Siddiq Nugraha
EmoticonEmoticon