Tuesday, 17 January 2017

Contoh Soal High Order Thinking Skill IPA Materi Menjelaskan Bentuk Luar Tubuh Hewan dan Tumbuhan serta Fungsinya


Contoh Soal High Order Thinking Skill IPA
Materi Menjelaskan Bentuk Luar Tubuh Hewan dan Tumbuhan serta Fungsinya
Karya: Rizki Siddiq Nugraha

KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1.    Memahami Pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang diriya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
3.1    Menjelaskan bentuk luar tubuh hewan dan tumbuhan dan fungsinya

Kompetensi Dasar
            Kompetensi dasar yang berkaitan yaitu: 
3.1.Menjelaskan bentuk luar tubuh hewan dan tumbuhan dan fungsinya
      4.1.Menuliskan hasil pengamatan tentang bentuk luar (morfologi) tubuh hewan dan tumbuhan serta fungsinya

Indikator: 
1.      Siswa dapat mendeskripsikan bagian tubuh hewan dan fungsinya 
2.      Siswa dapat mendeskripsikan bagian tumbuhan dan fungsinya

Tujuan Pembelajaran:
Setelah melakukan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode pengamatan dan diskusi, diharapkan siswa mampu:
      1.      Mendeskripsikan bagian tubuh hewan yang ada disekitar rumah dengan benar
      2.      Menjelaskan fungsi-fungsi bagian tubuh hewan yang ada di sekitar rumah dengan benar
      3.      Mendeskripsikan bagian tumbuhan yang ada disekitar rumah dengan benar
      4.      Menjelaskan fungsi-fungsi bagian tumbuhan yang ada di sekitar rumah dengan benar

Contoh soal
      1.      Amati gambar berikut!

Tuliskan bagian-bagian tubuh dari gambar tersebut beserta fungsinya!












2.      Amati gambar dibawah ini!

 





Tuliskan bagian-bagian tumbuhan dari gambar tersebut beserta fungsinya


Contoh Soal HOTS
1.      Rio membeli 2 burung seperti  gambar di bawah ini. Ketika Rio hendak memberi makan padi pada kedua burung tersebut, salah satu burung tidak memakan padi yang diberikan Rio.




Menurut pendapatmu, kenapa burung B tidak mau makan padi? (Jawaban: karena paruh burung B berbeda dengan paruh burung A, sehingga makanan untuk burung A dan burung B berbeda.)
Makanan apa yang harus diberikan pada burung B oleh Rio? (Jawaban: paruh runcing seperti itu, seharusnya diberikan daging sebagai makanannya)

2.      Pada sore hari, Andi sedang memancing di pinggir kolam. Tiba- tiba ada seekor  bebek sedang dikejar ayam sampai kedua hewan tersebut masuk ke dalam kolam. Andi melihat bebek bisa keluar dari kolam, sedangkan ayam masih di dalam kolam.


Dari fenomena tersebut, menurut kamu mengapa bebek dapat keluar dari kolam dengan cepat sedangkan ayam kesulitan keluar dari kolam? (Jawaban: karena kaki bebek berselaput sehingga dapat berenang, sedangkan kaki ayam tidak berselaput dan berfungsu untuk mengais tanah)

3.      Setiap tumbuhan memerlukan air untuk hidup. Jika musim kemarau tiba, banyak tumbuhan yang mati karena  kekeringan. Namun, di padang pasir yang kering dan hampir tidak ada air, kaktus dapat tetap tumbuh.


Menurut kamu, mengapa kaktus dapat bertahan hidup di padang pasir? (Jawaban: Tumbuhan kaktus memiliki daun yang kecil-kecil seperti duri yang berfungsi untuk mengurangi penguapan air, batangnya tebal berair dan berlapis lilin yang berfungsi untuk menyimpan cadangan air, akarnya yang panjang untuk mencari air.)

5 comments

ini kelas 4 SD ^-^
untuk KD nya yang terbaru untuk Kurikulum 2013 Revisi 2017 memang ada sedikit perubahan redaksi pada KD 3.1 dan 4.1, tapi untuk konsep nya masih sama dengan yang tertera di atas ^-^


EmoticonEmoticon